Rúbrica para evaluación de los parciales

Rúbrica para la puntuación de los parciales
		Puntaje mínimo de aprobación		Puntaje máximo
Elección de estadísticos, gráficas y procedimientos adecuados		Al menos en el 70% aproximadamente de los casos, se elije el procedimiento adecuado.		Se eligen siempre procedimientos y gráficas dentro de los adecuados.
Interpretación pertinente de los resultados		Al menos en el 70% de los casos no hay errores serios de interpretación.		Se interpretan adecuadamente los resultados más relevantes: no hay errores de interpretación. Se prefieren respuestas cortas y al punto.
Ejecución precisa de cálculos, fusiones, etc.		Al menos en el 60% de los casos, la ejecución es precisa		No hay errores con paréntesis, nombres de variables, etc.
Trabajo ordenado y claro: variables, categorías y gráficos rotulados con nombres adecuados. Sintaxis fácil de comprender. Texto redactado luego de la especificación de las preguntas.		La sintaxis y su redacción puede tener puntos oscuros, pero mayoritariamente el trabajo debe ser comprensible.		El trabajo se lee fácilmente, y está bien rotulado en sus variables, cuadros, etc. Las tablas son prolijas.

Información general sobre el curso

Información sobre el curso de SPSS

Título del curso:

Sistemas estadísticos con SPSS.

Objetivos y competencias

Se pretende que el estudiante, al final del curso, pueda ejecutar autónomamente las operaciones más frecuentes en el manejo y análisis de datos, en particular de encuestas.

Contenido

Entrada de datos en SPSS. Análisis univariado y bivariado a través de gráficas y resúmenes numéricos. Pruebas de significación y tamaño del efecto. Selección de casos. Cálculo de nuevas variables numéricas. Cuantiles (quintiles, deciles, etc.). Fusión de archivos. Operaciones básicas con variables alfanuméricas. Bases de datos jerárquicas. Regresión lineal.

Metodología

Se explicará y demostrará cómo usar el programa. A continuación se pedirá al estudiante la resolución de problemas, muy simples al inicio y más complejos luego, como forma de afianzar los conocimientos y de generar autonomía en el alumno. Se procurará que el nivel de dificultad de los ejercicios sea el de un desafío accesible: los problemas no deberán ser demasiado fáciles, porque aburren, ni demasiado difíciles, porque desalientan. 

Evaluación

Se hará a través de dos parciales, uno a mitad del curso y otro a su final y mediante evaluación subjetiva de la actuación en clase. El puntaje máximo para el curso será de 100 puntos. Cada parcial tendrá un máximo de 45 puntos. Los 10 puntos restantes serán adjudicados por el docente teniendo en cuenta un miniparcial no puntuado, que se realizará aproximadamente al mes de iniciado el curso y la participación en clase.

Los parciales serán realizados a domicilio. Podrán realizarse en equipos de hasta dos personas.

Objetivo del Blog

Creé este blog para subir ejercicios y guías de clase de SPSS, apropiados para el curso que dicto en el Instituto BIOS.

Creo que puede ser usado con buen fruto para introducierse en SPSS o para completar conocimientos básicos.

Parte del programa refiere al manejo del SPSS, y parte a conceptos estadísticos y metodológicos que se ven en los estudios de grado de carreras de ciencias sociales fundamentalmente. Otros ejemplos fueron extraídos del área médica y epidemiológica.

Procuré en todo momento ser claro, hacerla fácil. Seguramente lo logré en unas cuantas instancias y fracasé en algunas otras.

Si usted desea utilizarlo como un curso práctico, comience con las entradas más antiguas. Sientan las bases para las posteriores. Naturalmente, si tiene alguna base previa de estadística y SPSS le será más sencillo comprender los vídeos y ejercicios.

Mis deseos de que les sea útil. Mucha suerte.

F. J. Menéndez